小法岱特

小法岱特是19世纪法国女作家乔治.桑的代表作《小法岱特》书中女主人公的名字

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纵有志存远,已过好胜年, 言行可无羁,终是力为难。多年工作繁,退后方得闲 ,把酒东篱下,自在赏田园。慰寥常开卷,把史做笑谈, 多少兴亡事,成败俱已远！古风吾所爱,诗赋更开怀, 漫书成五律,最喜诵七言。出门邀伙伴,荡游名山川 ,归来唱皮黄,举阮弄指弹。但羡魏晋风,傲骨慕七贤, 了却平生愿,挥毫一笔间。歌吟声声慢,曲奏鹧鸪天, 知音或多少？抚琴自拨弦, 不求子期至,流水出高山。闲散多逍遥,恬淡自超然！

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【原创】岁月有痕—流年如画（61）

2013-08-08 17:53:27| 分类：岁月有痕（原创） | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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（61）知青苦旅（之）12颗心

我万没想到，四年级的这12个小小子的学习真是太差了，他们的水平根本赶不上复式班的那些三年级的孩子！

看来他们所谓的念书就是集体上学校就伴玩来了，从前上课热热闹闹的，遇到当地的男老师连打带骂的还老实点，遇到我这样的小女知青，总想在课堂上上演闹龙宫或大闹天宫之类的戏，虽然为了听故事老实了许多，可是学习上的差异使他们学习文化像读天书一般费劲，这可让我咋办呢，我可以让他们上课不出声，但是我怎么才能让他们对学习感兴趣学进去这是我面临的大难题，他们名义上是四年级的学生，有几个孩子实际上等同于文盲啊！

秀才遇到兵，真苦恼！

于是我开始单兵教练，按照他们的不同层次先分成几个小组，会点的教一点不会的，好一些的带动会一点的，人人都当当老师，兴趣儿就来了，会的教不会的挺骄傲，骄傲中开始更卖力气学了，再加上我的不断表扬，半会不会的也开始努力了，每天都喜欢听到我的表扬，每天在我的表扬中都有进步，慢慢的学进去了，也就老实多了。

六叔的儿子凌永吉真是个小文盲，淘气能出花样，嘎的全村有名，从小就透着一股谁也惹不起的劲儿，他最让我挠头，不是怕他，就是怎么能让他学点东西呀，我今天表扬那个，明天表扬这个，唯独他没有让我表扬的任何理由啊，学习上没有一点进步，前三个年级都没学，他现在想学四年级的课程岂不是在读天书？！

我下决心从一年级教他，跟他谈，首先让他答应我跟我学，也不知是真是假，还答应了，每天在课堂上如坐针毡的他，像模像样的开始看书了，我心里按捺不住的高兴，就开始猛表扬他......

怎知表扬成了压力，这孩子开始苦恼起来，学吧啥也不明白，不学吧跟我没法交代，小小子还挺讲义气，坐在那一声不吭......

秋天来了，地里的庄稼收回了场院，人们在为春夏的收获付出劳动，地里的小草也开始枯黄了......

一天上完一节课后，刚刚下课休息，就看见凌永吉跑出了教室，向村边的田野奔去，我以为发生了什么事，连忙也跟着追了上去，追着喊着跟着他跑到田头，忽然看见他趴在地头拽着田头的枯草痛哭起来，我不知所措，问他怎么了，哪里不舒服，哭了半天说出来一句话“我学不会呀！”听他这句话我明白了，不由得眼泪也出来了，我们俩哪像师生呀，分明就像姐弟两个遇到了困难，无可奈何的哭着，渐渐地他看我哭成这个样子就开始投降了，乖乖的跟着我回到了教室，此后我也不再给他那么大压力了......

在共同努力中，随着学习的不断进步，我和12个小小子的友谊也一天天的加深了，他们每天上课都认真的听我讲课，下课了或是缠着我讲故事，或是缠着我唱歌给他们听，只要我一声令下，叫做什么就做什么......

放学的时候，我就像个女统帅似的，在他们的围前围后中走回村子......

冬天来了，青年点的柴禾不够烧了，点长下了命令，每个人自己解决五百斤柴禾交到青年点，这可难坏了我，第一，我的农活太差，根本不知道去哪里捡柴，也不知道怎么去捡，还没有工具；第二，我还要上课，就是给我一堆柴禾我都不知道怎么拿呀，着急死了，一筹莫展，先捱着看吧。

第二天到了学校，忽然发现12个小小子一人扛个耙子来上学，我纳闷，带这个东西来学校干吗呀，一上午的课上完后，只见12个小小子扛起耙子跑到田野里开始耧起柴禾来，连吵带嚷的，耧了一阵子，不知啥时候身上还带着绳子，一人一捆背起来就往青年点蹽，青年点的同学惊诧的看着他们又看着我，刘永泰说“怎么支援俺青年柴禾来啦！”只见凌永吉冲着他喊了一嗓子，“这是俺老师的那份，不够俺在耧！不许让俺老师打柴禾！”我忽然眼泪又来了，多么可爱的他们呀，我没权利不认真教他们......

那年冬天，风雪中，我一个个的走访到12个小小子的家中，有时在煤油灯下教他们算题；有时在热被窝中把他们拽出来，检查他们的识字量；有时顶风冒雪的去给小病号补课......我不求报答的在认真的做着我良心上应该做的事情！

冷风寒雪中，村子里的那所破旧的学校里，课堂上总会听到我与我的学生们的欢声笑语，小学校有了生气......

孩子们在成长着，我也在成长着！

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